课堂是教师的名片，良好的教风是学业质量的保障。为迎接本科教育教学审核评估、历史学专业师范认证工作，进一步把脉青年教师课堂教学质态，提升青年教师教学能力，切实提高课堂教育教学效率和质量，政史学院联合校级督导专家于11月13日至14日面向本院青年教师开展了第二次纵向教学督导听课活动。

课堂上两位青年教师激情满怀，端庄的教姿教态，亲切的语言，流畅的讲解，规范的教学流程，科学的教学方法，新颖的教学设计以及清晰的教学思路，充分展示了青年教师扎实的教学基本功。

   督导组在听课过程中认真观察每位授课教师的教学特色，捕捉学生的课堂反馈情况，认真细致地做好听课记录。

   教而不研则浅，研而不教则空。为确保督导实效，授课一结束，三级督导在第一时间进行了现场评课。督导组结合第一次听评课情况，充分肯定了青年教师在课堂教学方面的快速成长，教姿教态、语言表达、课堂结构、课件制作等方面相较于第一次听评课都有明显的提升。同时各位督导专家又直言不讳地指出教学中还存在的各种问题，分析问题产生的具体原因，帮助授课教师寻找改进对策，提醒青年教师一定注意将课堂还给学生，激发学生主动学习、探索新知的热情。

   联合三级督导、开展纵向督导活动，已经成为政史学院培养青年教师、提高教学质量的重要举措。政史学院将坚持不懈地采取多种措施，通过“一查、二听、三评、四反馈”的听评课形式，促使教师在常态课堂教育教学方面下功夫，促进青年教师的快速成长，打造扎实高效的教学课堂，全面提高全学院教育教学质量。