为让同学们深度感知古陶瓷的魅力，体悟中国古代制瓷技艺的博大精深，文博协会于文博馆举办“古陶瓷标本品鉴”活动，由指导老师韩梦瑶主讲，组织社团成员以及23级文博和历史专业同学参与。

韩梦瑶老师聚焦“料、工、型、纹”，重点从釉色、器型与纹饰图案切入，解读每片标本的独特之处。在釉色讲解时，她提到：“不同瓷片的釉料配方与烧制工艺大不相同。而且高温烧制的釉色会呈现出丰富层次。像乳浊釉因特殊配方，会使釉面产生柔和朦胧的不透明质感。在器型介绍中，韩老师以手中的瓷片标本为实例，深入剖析细节。她拿起一片标本说道：“这种足墙较窄、向内斜收的是卧足，既美观又便于摆放。”说到盘类标本时，韩老师对比不同形状：“深腹盘重心较低，适合盛放汤羹类食物；而平底盘器型浅平，常用于承托糕点或果盘，古人的设计充分考虑了实用性与审美性。”讲解到纹饰图案时，韩老师指着瓷片上舒展飘逸的祥云纹，介绍古人常借此寄托对祥瑞安宁的向往；而“之字形”篦划纹，通过细密流畅的线条，不仅装饰了器物，更体现出古代匠人娴熟的制瓷技艺。绘有荷花的瓷片，荷花“出淤泥而不染”的特质被赋予高洁之意；刻有孩童嬉戏图案的瓷片，则寓意着多子多福、家族兴旺。

为了让理论知识“落地”，韩老师特别安排了实物触感体验环节。并规范了文物拿取姿势——双手拿取器物，手肘要靠近桌面，以防失误掉落。在老师指导下，同学们轻轻触摸不同时期的瓷片，每种触感都成为解锁陶瓷密码的独特线索。紧接着的小组研习环节，韩老师要求两人一组，运用课堂所学，从“料工型纹”角度描述瓷片标本。同学们两两相对，指着手中的瓷片热烈讨论。在交流碰撞中，原本书本上的抽象的知识变得鲜活可感。

此次“古陶瓷标本品鉴”活动，不仅是一场跨越千年的艺术对话，更是一次社科知识的深度浸润。参与这场古陶瓷标本品鉴，同学们能近距离触摸历史，从瓷片里读懂古人智慧，把课堂所学和实物关联，让书本上的知识“活”起来，成为青春成长里生动的文化养分 。