编者按劳动是中华民族的传统美德，从《诗经》“中“采采苯莒”的欢快劳作，到古训“业精于勤”的谆谆教诲，再到如今劳动者在各行各业的坚守，这份美德代代相传。它不仅是耕耘收获的务实，是“晨兴理荒秽”的坚韧，更滋养着民族的担当与创造力，让中华民族在千百年岁月中始终充满生机与力量。

我们的校园里，有这样一群同学，他们在完成学业的同时，通过勤工俭学的方式，用劳动书写着属于自己的成长篇章。他们热爱劳动、品味劳动、感悟劳动……今天，我们将聚焦25级历史二班杨晓震同学，听他分享在劳动中收获的成就感、对责任与成长的思考，以及那些藏在平凡岗位里的不凡感悟。   勤工俭学扫校园:劳动中的传承与成长 步入大学后，我选择了校园环境清扫的勤工俭学岗位。起初只是想借此减轻家庭经济负担，可当扫帚握在手中，在校园的道路与角落留下清扫痕迹时，我才发现这场劳动不仅让我学会了技能，更让我读懂了劳动背后的传承与价值。

一、劳动的种子：从父母身上接过的传承我对劳动的认知，最早源于父母的日常。小时候总看到妈妈天不亮就起床打扫家里，地板被她擦得能映出人影，她常说：“家里干净了，住着才舒心，做事也有劲儿”。爸爸则会利用周末修理家里的旧家具、打理阳台的花草，哪怕是换一个松动的门把手，他都会认真地把工具摆整齐，边做边告诉我：“劳动不是应付，要用心做，才能把事情做好。”

二、技能的锤炼：在校园清扫中学会 “会劳动”起初接手校园清扫工作时，我以为不过是 “扫扫地，倒倒垃圾，”没什么技术含量。可真正上手后才发现，“会劳动”和 “能劳动”完全是两回事。校园里的清扫区域分了好几个部分：教学楼前的广场、操场边缘的跑道、图书馆周围的绿化带。不同区域，清扫方法大不相同。广场地面平坦，但行人多，垃圾多是纸巾、传单，用平扫帚一扫就能聚拢；可操场边缘的跑道是塑胶材质，缝隙里容易卡进小石子和落叶，平扫帚扫不动，必须换成齿状的小扫帚，一点点把缝隙里的杂物抠出来。  

三、劳动的底气：在实践中学会 “会劳动”刚开始打扫时，我总觉得 “扫干净就行，”可实际操作后才发现，“会劳动”比 “能劳动”更重要。宿舍楼前的晨风吹拂着我的脸颊，步入初冬，缓慢的步伐逐渐走向那令人熟悉的地点，从“懵懂新手”到“干练老手，”我逐渐体会到了劳动的真正意义，切实地感受到了劳动的价值，掌握了多项劳动技能。  

四、劳动的馈赠：那些比报酬更珍贵的收获 这次勤工俭学，我每月能拿到 360元补贴，减轻了家里的经济负担，这是最直接的收获。但比金钱更珍贵的，是劳动带给我的精神成长。一个学期的校园清扫勤工俭学，带给我的远不止每月的生活费，更多的是精神上的成长和对劳动的全新认知。

首先是对校园的感情变得更深了。当我看到自己清扫后的道路干干净净，同学们在整洁的校园里散步、学习时，心里会涌起一股强烈的成就感 —— 原来我的劳动，能为大家的校园生活带来便利。  

其次是学会了坚持和担当。冬天的早晨，天还没亮就要出门清扫，寒风刮在脸上像刀子一样；下雨天，雨水把垃圾泡得发臭，扫帚也变得沉重。有好几次我都想过放弃，可一想到母亲在寒冷的冬天依然坚持打扫小区，父亲在工地上顶着烈日干活，我就咬着牙坚持了下来。

最后我慢慢地明白，劳动难免会遇到困难，而担当就是不轻易退缩，把该做的事做好。这场校园清扫的勤工俭学，就像一次特殊的 “劳动课。”它让我接过了父母传递的劳动精神，学会了实用的劳动技能，更让我在劳动中成长，懂得了责任、坚持和感恩。未来，无论走到哪里，我都会带着这份劳动赋予的力量，认真对待每一件事，做一个热爱劳动、懂得珍惜的人。    编者结语“不驰于空想，不骛于虚声”正是新时代好青年该有的模样。

这份在勤工俭学中收获的踏实与担当，不只是杨晓震个人的成长印记，更是无数新时代青年的生动缩影：在每一件该做好的小事里积蓄力量，让个人的成长与校园的温暖、时代的发展同频共振。愿更多青年都能从这份故事里汲取力量，在属于自己的赛道上，以奋斗为笔，书写更有分量的青春篇章。